●当教室の、近年の卒業生の
進路をご紹介します。

中学受験
●県立並木中等教育学校。県立竜ヶ崎一高付属中学。県立土浦一高付属中学。開成中学。灘中学。武蔵中学。早稲田中学。巣鴨中学。海城中学。明大中野。桜蔭学園。女子学院。 広尾学園。市川学園。渋谷教育学園渋谷中学。渋谷教育学園幕張中学。昭和学院秀英中学。市川学園。江戸川学園取手中。芝浦工大柏中。豊島岡女子学園。浦和明の星女子中学。茗渓中学。土浦日大中。


高校受験
●県立土浦一高。竹園高校。土浦二高。竜ヶ崎一校。牛久栄進高校。藤代高校。千葉県立東葛飾高校。東京工業大学付属高校。江戸川学園取手高校。日大付属。東洋大学付属。


大学受験
●東京大学。京都大学。東京工業大学。一橋大学。国公立医学部。慶應義塾大学。早稲田大学。筑波大学。名古屋大学。千葉大学。横浜国立大学。首都大学東京。同志社大学。東京理科大学。上智大学。東京外語大学。立命館大学。明治大学。青山学院大学。専修大学。法政大学。学習院大学。
その他難関校多数

合格体験記

2023年2月

A.Kさん
神谷小学校→
竜ケ崎一高付属中合格
私が竜一中に行きたいと思ったのは、見学会に行ったときに生徒さんの話し方が他の学校よりもとても上手で私もそのような素晴らしい人になりたいと思ったからです。また授業で探究活動が重視されている点がよかったからです。

公文式は、国語の読解力がつきます。
受験の適性は問題文がとても長いので意味を理解するだけで大変ですが公文をやっていたことで本番でも文章をすぐに理解することできました！

私は将来、動物の研究者になって、動物を少しでも長生きさせられるような研究がしたいと思っています。がんばります。

後輩へ一言。くもんで習ったことは絶対に役立ちます。今、目の前にある問題を一生懸命がんばってください！！応援しています。



K.Oくん
ひたち野うしく小→
江戸川学園取手中東大合格
ぼくが江戸取中に行こうと思ったのは、周りの人たちがみな勉強をしているので自分も自然と勉強できるな、と思ったからです。

江戸取の受験では特に算数の思考力が問われます（暗記ではない）。くもんで日ごろから思考力を鍛えておくことをおすすめします。
それから、くもんをしていると、メンタルが強くなります。みなさんも宿題をしっかりやっていれば、メンタルも強くなり、思考力もつくのでがんばってください！

牛久中央教室は他とはちがい、先生が生徒の性格に合わせて手厚くサポートしてくれます。だから棚田先生についていけいば大丈夫です！



2022年2月

S．Kくん
向台小→
竜ケ崎一高付属中合格
その学校に行きたいと思った理由は？
英語の語学研修やICTの設備など他の学校よりも整っていたからです。

公文式学習が役に立ったと感じるのはどんな時ですか？
ぼくが中学受験をすると決めたのは小6の8月だったので、短い時間でたくさんのことを覚えなければいけなくてとても大変でした。でも、例えば三平方の定理などを知っていたことで、面積等をよりすばやく求めることができたため、他の受験生よりも時間の余裕ができました。
ぼくにとって牛久中央教室は、勉強のことも、それ以外もなんでも相談できるところです！

Y.Iくん　
荒川沖小→並木中等学校合格
並木中等に行きたいと思ったのは、中高一貫校でゆとりをもって勉強をしたかったからです。

くもんはコツコツ学ぶこと、学年を超えて勉強すること、国語の取りくみ方が身につくところが特によかったと思っています。

公文式牛久中央教室は、頭がいい人がいっぱいいてすごいところです。
棚田先生はやさしくて天才を育てるプロ！
みなさん、がんばってください！


Y.Iくん　
中根小→並木中等学校合格
並木中等で勉強している数学でも、公文式をやっていたおかげで躓くことなく、今でも得意科目になっています。今公文式でがんばっている皆さん、今やっていることは必ず将来役に立ちます。だから、がんばって！（2022年8月・中1）


H.Sくん
向台小学校→
江戸川学園取手中東大特待生
正直いうと、くもんは少し面倒くさいと感じる日もありましたが、教室に行って椅子に座るとスッとやる気スイッチが入るような場所です。
後輩のみなさんも、今やっている勉強が難しくても大変でも、勉強を嫌いにならずに。
将来必ず役たちます。
信じてがんばってください！





2021年2月

SKくん
中根小学校→
県立並木中等学校合格

ぼくが、並木中等学校に行きたいと思った理由は、中高一貫で高校受験がないため、6年間ゆとりを持って学習を進められる点と、周りに頭のいい生徒が多いと思うので、自分自身も伸ばすことができるのではないかと考えたのが理由です。


並木中等はSSHの指定があるため科学が重視されていることや、私立ではないのに留学がある点もいいなと思いました。



ぼくが、公文式学習が役に立ったと思える点は、公文では、解く枚数を多くしてきたため、受験勉強の時にも多くの量を苦痛なくこなせたことです。


それから、先どりの学習をしていたので受験勉強の内容も理解しやすかったです。
夏期講習で1日13時間以上勉強できたのも公文のおかげです。
また中学合格後に、塾で中学の予習を行っている際も、授業がはやく進むのですが、そこでもその2つの力が役立っています。



ぼくにとって「くもん牛久中央教室」は、自分の合格の土台となったところです。ここで学んだことは今も活かされているのでこの教室でよかったなと思っています。



くもんでがんばっている後輩に一言！
ぼくは、将来は医者になって多くの人の手助けになりたいと思っています。みなさんも、自分の目標に向けてたくさん努力して頑張ってください。
「努力は裏切らない！」応援しています！

2020年１月

K.Yちゃん　

牛久市立第二小学校　→

県立竜ケ崎第一高等学校附属中学合格

KYちゃんの公文歴

年少さんから3科目でスタート

年長：幼児優秀児課程テスト（数学）合格

小２：中学課程（数学）合格

小４：中学課程（英語）合格

小５；中学課程（国語）合格

3教科とも、高校教材を学習の後、受験塾へ。

受験後すぐにくもんに復会。現在　数学・英語を学習中。

私が竜ケ崎第一高等学校付属中学校に行きたいと思ったのは、学校説明会で聞いた学校や生徒の雰囲気が私に合っていて、仲間と一緒に様々なことに挑戦しながら、一から学校を作り上げていきたいと思ったからです。

また、この中学校は特に、科学教育・国際教育が重視されていると思いました。
それは、この学校は、現在SSH（スーパーサイエンスハイスクール）に
指定されているからです。

6年間という長い時間をかけて英語プレゼン講座や科学系コンテストなどの授業を通じ、新しいことに挑戦できる環境が整っているように感じました。それも行きたいと
思った理由の一つです。


今年の入試は例年と変わって読解力が問われる問題はもちろん、
計算問題も出題されました。

このような問題を解く際、公文式学習がとても役立ちました。



特に役立ったのは、数学で身に着けた早く正確に解く力です。


入試では45分という短い時間で（算数・理科の問題）大門５つ分を解く必要があります。公文で身につけた早く正確に解く力のおかげで、私は算数の問題を効率的に解くことができました。


私にとって、牛久中央教室は小さいころから通っているので、
第二の家のような場所です。
そして棚田先生も小さいころから私のことを応援してくれていて家族のような存在でした。

私は臨床心理士になることが将来の夢です。
臨床心理士になるためには、高い専門知識はもちろん同時に相手に寄り添い、親身に話を聞くコミュニケーション能力も大事だと私は考えています。


最後に、公文をがんばっている後輩の皆さんへ


つらい時があったら、未来の自分を思いうかべてみてください。

そうすればきっと、前向きな気持ちになれます。
そして、できることなら、幼児優秀児課程テストや英検を取ることを
おすすめします。
英検などは、受験において内心点などの面ですごく役立ちます！
みなさんのことを、心から応援しています！

※Kちゃんは受験塾でも「竜ケ崎一高中に合格するのは当たり前。
何番で合格するか楽しみだ」と受験塾の先生方に言われていたそうです。

2020年2月

HMくん

ひたち野うしく小学校　→

江戸川学園取手中学校
（医科コース）合格

まずは、お父さま（医師）のお手紙をご紹介します。


●その学校を選んだのはなぜですか？

仲良しの友達と同じ学校に行けることがわかって息子は喜んでいますが、
息子が自発的に江戸取中を選んだわけではありません。

江戸取を望んだのは父です。

ただ、積極的に望んだわけではなく、かなり漠然としたものでした。
東大コースが面白そうだと思いましたが、医科コースを勧めたのは妻です。

公立の中高一貫は、文部省の指導要領の規定に従い、全教科併せて
年間で60時間までしか先取り学習できません。
それで私立にしました。
しかし、都内の私立だと通学時間が往復で3～4時間かかってしまいます。
世の中に刮目し世界観を広げてゆくためには、中高生の頃の多感な
6年間は重要だと思います。その何分の一かを電車に揺られるためだけに使うのは、もったいないと思いました。そのため県内の私立中で特に面倒見の
良いところ、と考え江戸取にしました。

●公文式が役立ったところを教えてください

本当の意味での数学力が身につく塾は公文式だけだと思います。
進学塾の数学は解法の羅列です。
公文式のように基本的な計算能力をしみこませるような学習法は
他にありません。

ピアニストが難曲ばかり弾くのではなく基本的な指の動きを徹底して
練習したり、スポーツ選手が曲芸的な技を練習せず基礎
トレーニングに殆どの時間を費やしたりするのと同じだと思います。

息を吸うように計算ができるようになって初めて、思考のツールと
して数式を使う余裕が生まれると思います。

つづいて、Hくん本人から

●将来どんな人になりたいですか？

「レゴブロックのデザインを考える人です」
医科コースなのに医師じゃないんかい！



●Hくんにとって牛久中央教室はどんなところですか？

「がんばりカードを集めるところです！」



●公文で頑張っている後輩に一言お願いします。

「学校では公文をやっていたので授業が簡単になるし、授業でついていけなくなる、なんてことがなくなるので、
公文は嫌だと思っても、がんばったほうが、後がラクなので、やめないで続けてください！以上です」



●Hくんは早生まれ。年少さんになる前の12月に算数・国語で入会したときは本当に小さくてかわいい坊やでした。
（その後、小１で英語もスタート）
小5：中学課程（数学）合格



上の様子からもわかる通り、Hくんは頭がよくてユーモアのある面白い男の子です。本当は防衛医大に進み医師になりたいという夢があります。
6年生になっても、ガリベンという感じは全然なく飄々と楽々と合格してしまった感じです。すごい余裕を感じました。


Hくんのお父さまは、ご自身が公文生だったそうです。小学生の時には公文で三角関数（微分積分）が終わっていたとのこと。だからこそ公文の強みを実感してくださっているのですね。

Yくん

2017年3月

東京大学理科一類合格

●牛久市立中根小学校　→　並木中等学校　

●公文キャリア：年中から中２まで
幼児優秀児課程テスト数学合格。
数学（小５でＬ教材）・国語（小５でＪ教材）・
英語（中２でＬ教材）を終了

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

牛久中央教室に通うみなさん、こんにちは。

今年、東大に合格したYと申します。

その学校に行きたいと思った理由はなんですか自分は地学系（災害・エネルギー）に興味があって東大は独自の研究所があるほどその分野に長けているので志望しました。

受験にあたって

東大の受験の特徴：

国語・数学・英語＋理科または社会です。

公文でできる３科目、すべて使います。

幼いころに養った力が後々になって生きてきます。

将来の夢はありますか？
地熱発電の普及で、日本にエネルギーを与えたい！です。

公文式学習が役に立った点は？
僕にとって、公文の存在意義はとても大きかったです。

ただ、それは小・中学生のうちには気づけず高校生になって大学受験を終えて、振り返ってみるとようやく気づくものでした。


幼いころから公文をやっていると、小学校で他の人より勉強ができる、そうしたら友達や両親がほめてくれる・・・
人間は得意なことを頑張りたくなるものです。
もっと勉強する、もっと褒められる・・・そしていつの間にか勉強がとても得意になっていました。
それだけで、公文をやってきた意味は十分にあります。

がんばっている後輩たちに一言お願いします

早いうちから公文をやっておくことは、将来、利子がついて大きな財産になります。

今はまだ勉強の意味はわからないことと思いますが、わかった時には手遅れかもしれません。
今は楽しみつつ勉強を続け、良いスパイラルに乗ること、それが自分の最も伝えたいことです。
東大の後輩ができることを楽しみにしています！




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Kくん

2017年3月

福島県立医科大学合格

●牛久市立牛久小学校　→　並木中等学校　

●公文キャリア：３歳から中２まで
幼児優秀児課程テスト数学合格。
数学（中２でＭ教材）・国語（小４でＩⅡ）
英語（中２でＬ教材）を終了

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

その学校に行きたいと思った理由はなんですか
僕には「どうしても医者になりたい」という目標があったため、まずは医学部のある大学で絞り込み、その中から自分のやりたいことに最もあった大学を選びました。

福島医大は東日本大震災と福島第一原発の事故の経験をいかして災害医療と放射線医療に力をいれています。

また福島県内の医者不足を解消するために地域医療に特化した教育も行っています。
これらの教育方針が僕自身のやりたいことに概ね合致したために、この大学を選びました。


大学受験にあたって
医学部を受験するためには、まず「センター試験」という試験で高い点数を取らなければなりません。
この試験は高校で習ったことの全てが範囲となっていますが内容は基礎的なものなので、学校での授業や定期テストなどの1つひとつを大切にしていくのがよいと思います。

公文式学習が役に立った点は？
このように医学部に入るためには、「基礎力」が大切です。
また問題を解くスピードも大切になってきます。
基礎的な問題を早く正確に大量に解く公文式学習はこれらの能力を伸ばすのにとても役立ったと思います。

将来どんな風になりたいですか？
「地域に根差した医師」になりたいです。

茨城県は全国でもワーストクラスで医師数が少なく、県内の医療環境にはかなりの地域差があります。

我々の暮らす県南地域は比較的医師数も病院数も多いのですがそれ以外の県北、鹿行、古河地域など県内の大部分が
医師不足地域に指定されています。

僕は同じ県内に暮らす人たちのために、安心して暮らすのに十分な医療環境を提供していける、茨城県に貢献できる医師になりたいと思っています。

牛久中央教室はどんな場所ですか？

牛久中央教室には棚田先生をはじめとして

優しく時に厳しい素晴らしいスタッフの先生たちがたくさんいます。

これらの先生方に囲まれて学習してきた経験は今の僕を形づくるものの一つとなっています。

そしてこの教室には同年代にとても優秀な子がたくさんいたため子どもながらに切磋琢磨できていたのだと思います。

がんばっている後輩たちに一言お願いします
今はまだ自分の夢や目標、なりたい職業などが決まっていない子もたくさんいると思います。

それが決まっている子でも、これから変わっていくかもしれません。
でも、みなさんがどんな夢や目標をもつとしても、勉強をしておいて何かが悪くなるということは絶対にありません。

いつか本気で夢や目標を叶えたいと思うようになった時、今やっている勉強が力になってくれるはずです。

がんばってください！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Hくん

2017年2月

明治大学
総合数理学部現象数理学科合格

●牛久市立中根小学校　→　市立下根中　→　
　東洋大学付属牛久高校（特別進学)

●公文キャリア：年長さんから中２まで数学・国語・英語を学習
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
その学校に行きたいと思った理由はなんですか
高校に入学してすぐになんとなく行きたいと思ったのが最初でした。
その後、大学見学を重ね本格的に学部学科を決めていきました。

受験にあたって
高校受験をする際、高校によって差はあるかもしれませんがテストの点はもちろん、
内申点も重要になります。

実際自分は第一志望だった県立高校に
合格することができませんでした。


あとから知ったのですが、その年の合格者の中には僕が入試で取った点数より5教科で70～80点ほど低い人もいたそうです。

僕は中学生の時に、提出物や宿題を期限までに出すのが苦手で内申が悪かったのです。

勉強ができるだけでなく、日常的な行いも高校受験をするときには気をつけたほうがいいと思います。

大学受験は量も大事ですが勉強の質も重要になります。内容も複雑になってくるのでやる気がない時にいっぱいやっても意味がないどころか頭に入っていないのに、勝手にわかった気になってしまい自分にとってマイナスになることもあります。

またいわゆる難関大学を目指す人にとって
英語で高得点が取れる事は「強み」ではなく「最低限の条件」になります。

今のうちに公文式学習で英語を学ぶ事は、
周りの友達より大きくリードできるチャンスだと思うので、後輩の皆さんには楽しく
そしてしっかりと学習してほしいです。

公文式学習が役に立った点は？
英語…リスニングの力というのは短期間で
身に付くものではないと思うので小さい頃から公文の教材を使ってネイティブの英語を聴くことは将来的にとても重要だと思います。

国語… 国語の学習で養われる読解力は、
国語だけでなく英語の会話文・長文問題、
数学の問題を解く時も必要になってきます。

数学…公文を通して身に付く基礎計算力は
数学にとって基本でありながら、最も重要なのだと僕は思います。

例えばセンター試験（もうすぐ廃止になってしまいますが）の数学は時間との勝負とも言われています。
その中で5分余らせられるか、それとも5分足りないかを決めるのは計算スピードです。

だから公文式学習を通して計算力を高めてもらいたいと思います。

将来の夢はありますか？
恥ずかしながら自分はまだ自分の将来像が
いまいち見えていません。

でもそれは決して悪いことではないと思います。

もちろん子どもの頃から目標だったり将来の夢を持つことはとても良いことですし、自分の意欲を高めるきっかけにもなると思います。


ただ最も大事な事は自分の選択肢を狭めないことだと思います。

今、目標がない子もいつか目標ができるかもしれないし目標がある子も、この先目標が変わるかもしれません。
その時になって後悔しないために、色々なことに興味を持って、色々なことにチャレンジして欲しいなと思います。

牛久中央教室はどんな場所ですか？
お世話になっている時もその後も「また来たい！！」
と思える所。
棚田先生をはじめ、優しい先生方がいる
楽しい所！

良い思い出しかありません。

がんばっている後輩たちに一言お願いします

みんなが今楽しみながら(人によっては苦しみながら？)
やっている公文の勉強は、絶対に

将来の自分の財産になります。

友達と遊ぶ時は一生懸命遊んで、
勉強するときは一生懸命勉強してください！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Mさん

2017年3月

県立土浦一高校合格

●牛久市立向台小学校　→　牛久市立南中学校　

●公文キャリア：年長から中２まで

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

私が土浦一高校に行きたいと思ったのは小学校５年生の時です。

くもんを卒業後、受験前に塾に行きました。当初は自分より頭のいい人たちが多くいるように感じてびっくりしました。

それでも負けなかったのは国語です。
くもんで国語を高校基礎課程（高校相当）テスト合格まで続けたことが
良かったと思います。

小さいころからのくもんの学習で、国語力がかなりつきました。
くもんをしていて良かったことは他にもあります。

全国統一中学生テストの国語は茨城県で一位でした！

テストの条件作文では毎回満点でした！（すごい自慢ですね笑）。

特にくもんの国語の中で好きだったのは「要約」という単元です。
長い文章を書かなくてはいけないので苦手な人もいるかもしれませんが、後々すごく役に立ちます!

「要約」の力は国語の試験はもちろん、
スピーチの原稿を作る時も本当にらくに文章を構成することができました。
同じ内容の文章の言い換えが得意になりました。

数学はたくさんの数をこなしてきたので解くスピードは速いですよ。
因数分解などは見た瞬間に答えがわかるというレベルまで成長しました。

くもんで基礎がしっかり身についたので、長くて複雑な計算も部分ごとに考えて解くことができるようになりました。

英語は毎日E-pencilをつかって英文を聴き読んでいるので英文を
丸ごと覚えられました。
今でも学校でよくわからない英文があると、くもんで覚えた似た英文をつぶやいて意味を考えています。

私が牛久中央教室に入会したのは、
年長のころです。
人見知りでしたが、やさしい先生方のおかげで周りの友達や雰囲気にすぐになじむことができました。

先生方と学校のことを話したり、
レベルの高い友だちと勉強したりするのは、本当に楽しい思い出です。

今でも牛久中央教室が大好きです！

くもんをしたことで、私は勉強が好きになりました。

勉強すると、自分が成長しているのを感じるんです！

今まで解けなかった問題が解けたときはとてもうれしいです！
私は将来、教育者になりたいと考えています。
これからの生活でたくさんの人の話をきいて経験値を増やしていこうと思います。

その中で、またちがう新しく自分のやりたいこと、なりたいものを
見つけたら・・・まあ、その時もがんばります！

棚田先生、今までありがとうございました。

私はくもんでかなり成長できたと思います。

長い受験勉強も本番の入試も、
くもんでの日々のプリント学習・
認定テスト受験などの経験のおかげで、そこまで苦ではありませんでした。


私の学力、勉強の体力をここまで高めてくれたのは棚田先生です！

本当にありがとうございます。

後輩の皆さんへ
今勉強でわからないことがあったり、
やりたくないと思ったりしている
かもしれないですね。

でもそれは自分が成長した時に
「あー、今はできるけど、昔はこんな問題に悩んでいたのか！」
「あの時がんばったから今も頑張れる！」って思える時が絶対にくる！
勉強が楽しいと感じたら、自分がもっともっと成長できるチャンスだと思え！

がんばってください！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Aさん

2017年２月

県立並木中等教育学校

●牛久市立ひたち野うしく小学校　　

●公文キャリア：年中から小６・３月まで


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
並木中等に行きたいと思った理由は・・・
正直に言うと初めて制服を見たときに「かわいい。これを着て学校に行きたい」と思ったからです。
頭の良い学校へ行ってキラキラしたかったからでもあります。

並木中の入試問題では、国語の説明力や文章を書く問題がほとんどだから受験勉強では国語力が大事だと感じました。

また公文式の学習が役に立つのは、中学に入学してからだとも思っています。
くもんでは中学教材、高校教材で勉強の予習ができるからです。

将来、わたしは弁護士になりたいと思っています。

いつも笑顔でいて、人のあこがれになれるような大人になりたいです。

わたしにとって牛久中央教室は、たくさんの思い出があり落ち着く場所です。

私は牛久中央教室に８年通いました。

この８年間でいろいろなことを学習しました。

最初はズンズン迷路がとても好きで、
くり返して何枚もやっていました。

そしてどんどん進んでいって、数学がH教材（中２）に入ったとき連立方程式がとても苦手で、全くやる気が出ない時がありました。
でもそこを超えたから、今でもくもんを楽しんでやれているんだと思います（小６時点でJ教材（高１相当）を学習）。

嫌なことであってもがまんして乗り
越える力をつけることができました。

だから牛久中央教室は勉強だけでなく、乗り越える力を学べる場所だと
思います。


後輩の皆さんへ
今、くもんでがんばっていることは、
絶対に無駄ではありません。

「嫌だな、やりたくないな」と思う日もあると思うけど、そんなときも少しだけがまんして、自分のペースを崩さずにコツコツやっていくことが大切です。

くもんで学んだことは中学受験でも
高校受験でも役に立つはずです。
これからもがんばってください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ｕくん・Kくんのお母さま

Uくん
２０１７年２月
江戸川学園取手高校合格
●牛久市立牛久小→牛久三中

Kくん
２０１５年３月
県立土浦一高校合格
●牛久市立牛久小→牛久三中

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

棚田先生のくもんを選んだことは、一言でいうと「正しい選択だった」につきます。

長男が２歳の時に入会したのち、一度家庭の事情（親の介護）で
休会したときは、教室の前を通るたびに息子に
「また行きたい、また行きたい」とせがまれました。

年長さんで再スタートをしてからは、水を得た魚のように（笑）
どんどん吸収し学習を楽しんでいきました。
そんなかわいい時期はあっという間に過ぎていきました。

そして高校受験。
高校受験は本人の戦い。
親はできることはあまりありません。
長男は土浦一高、次男は江戸取高校へ合格でき新しい世界のへスタートです。
二人が第一志望の合格へ向かって受験勉強を頑張れたのは、「棚田先生のくもん経験ができたから！」だと思います。

目標を設定して、小さな身体で一つ一つを乗り越えた経験が粘り強さ、集中力を養い、後に高校受験を乗り越えられた結果に繋がりました。

高校は人生の通過点、これから更に乗り越える壁が多々出てきますが、
この棚田公文での経験が、どんな困難をも乗り越えられる精神力の強さを養ってくれたと信じています。

●幼児さん・小学生のお母さまへ

子供が小さな時期は、自分の子供でさえも子育てに疲れて向き合うのが面倒になることがあると思います。

でも、幼い子供と向き合える時期は、本当にあっという間に過ぎてしまいます。

辛くなったら棚田先生に相談してくださいね。

心を穏やかにしてもらえますよ。

そして必ず夢を叶えてくれますよ(笑)。

私自身、これからも日々勉強です。

最後に棚田先生との出会いに感謝です！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Wくん

早稲田田大学

●牛久市立神谷小学校→私立茗渓学園中・高校卒　

●公文キャリア：年長から高校生まで

後輩の皆さんへ

みなさん、こんにちは。

公文に10年以上通わせていただいた
Ｗ（早稲田大学）です。

僕は一度で大学受験を終わらせることができずに、浪人というかたちで再チャレンジし、昨月、無事に第一志望である早稲田大学の合格を勝ち取ることができました。

浪人生活で公文に入っていてよかったと思うことが、多々あったのでこの場をかりてぜひ伝えたいと思います。

僕は中高一貫校（私立茗渓学園）に入っていたこともありまして、受験から遠ざかるだけでなく、勉強も全くせず６年という長い年月を経て、全身筋肉となってしまい、
部活引退後に残された６ヶ月間の勉強では
大学受験に間に合わず、去年の今頃の僕に至りました。

受験生の一番の敵は、もちろん勉強なのですがほぼ同率で敵なのが「自由」です。

（一部の予備校を除いて）授業に出るのも、毎日の勉強も自分次第なのです。浪人ともなると、働かなくてもいい身なので遊んでいる人がたくさんいました。

そんなとき小学校のときに、みんなが遊んでいるときも我慢をして公文に励んでいたことをよく思い出しました。
公文は強制的というよりも、自発的なやる気が問われると思います。

テレビを見たいけど、くもん終わるまで我慢、今日の分が終わるまでゲームも我慢。

僕自身よく覚えていますが、小学生にとって「我慢」ほど嫌なものは他にないと思います。

勉強による我慢となれば、なおさらです。

しかし、公文に通っている子達は、必死に、かつ自発的に我慢をしています。

もちろん「もうやりたくない」などという声を聞くことがよくありますが、次の週、次の教室、なんと一時間後には、また勉強をやっています。

みんなの我慢からつく精神力には、いつも脱帽です。

受験生はできなくて、いやになることの連続です。
（僕は全部できなかったのでとくに

大変でした）。

いつかはこの‘できない’という苦痛を乗り越えなければ、次へ進めないんだということを、僕らくもん生は、知らぬ間に肌で学んでいます。

なので、大学受験で楽に我慢できるのです。

ここで、くもん生とそうでない人に歴然とした差が現れるのです。

小さいころに「今は我慢」ということを学んでいない子たちは、後で「自分の弱い精神に負け」手遅れであることに気づくのです。

人生でここぞというときに我慢しなければならないんだから、あのときその我慢力をつけておけばよかったんだ！と。

ちなみに僕は予備校への入塾当初は、現役受験の後、遊びつくしたせいもあり、偏差値45くらいでした。

しかし最終的に、数学と物理は偏差値70を超え数学にいたっては、全国6位にのぼりつめることができました。

くもんで培った計算力が力を発揮したのです！

でも、それに至るまでは、予備校には毎日13時間こもって帰ってからは夜の3時まで勉強をし続けました。

それでも、まともな偏差値がではじめたのは、11月以降で、それまでは勉強しても成果がでませんでした。

おそらく一週間みっちり勉強するより、日々継続することのほうが大事なのです。

時間がたてば分かるものもたくさんありました。

子どものころに日々続けるくもんの学習は、総合的な学力を培います。

テスト前にまとめて勉強しているような人とは学力に圧倒的な差が現れるのです。

明日までに分かるようにならなきゃだめだとか来週までには分かるようになっているのは当然だなんて思わないでください。

それぞれみんな理解するまで、かかる時間は違いますし時間がかかって当然なのですから。

理解が遅いことを恥じることなんてないのです。

深いところまで理解しようとすると、
どうしても時間はかかってしまうものです。

計算が速くなる、英語の読み書きができる、文章を深く読める・・・これらは確かに、あくまで生活や受験においては手段にすぎません。

しかし、この手段を極めることが、無限の可能性を作り出すのです。

どういうことかというと、たしかに計算が速くなることなどは受験などの目先に見ても大変お得ですが、ただ受験に強いだけではなく、高度な計算や読解練習は、その先（将来や夢）を見据える、そんな訓練もしているのでしょう。

牛久中央教室のスタッフの先生は、皆さん熱心でやさしい最高の先生方だと思います。

東大生・慶應生・東工大生だったり東大生の親だったりかなりのつわもの揃いでもあります。

テキストも最高、先生も最高なんて塾は、ほかにありません。